CSIF-USPS denuncian la desastrosa gestión en la acreditación de la competencia   digital de  los  docentes  por parte  de la consejería de educación

La Consejería está obligando a realizar curso de acreditación en competencia digital docente nivel A2 a profesorado que debería  poder homologar este nivel, al poseer la titulación requerida.

CSIF-USPS  exigen  a  la CEUCD  que  desarrolle,  con carácter urgente, la normativa que regule la acreditación de la competencia digital docente.

El 1 de julio de 2022, la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, de manera  conjunta con el Ministerio de Educación y resto de Comunidades Autónomas, acordó el marco de certificación, acreditación y reconocimiento de la competencia digital docente, adquiriendo el compromiso  de desarrollar la normativa que regule dicha acreditación en el plazo de un año.  El Anexo I de la resolución aprobada  por las administraciones,  establece que se podrá acreditar el nivel A2 de competencia digital docente  a través de la posesión de determinados títulos o cursos que habiliten para  la profesión docente (grados, máster,…).

CSIF Canarias y USPS se ven en la obligación de poner el foco de atención en la deficiente gestión  que  está  realizando  la Dirección General de Innovación de la  Consejería  de Educación.  No sólo por  el hecho  de  NO HABER  DESARROLLADO  LA NORMATIVA  REGULADORA DE ESTA ACREDITACIÓN,  A POCO MÁS DE TRES MESES DE VENCER EL PLAZO ESTABLECIDO, sino por el hecho de PRESIONAR  Y OBLIGAR A GRAN  PARTE  DEL PERSONAL DOCENTE, POSEEDOR DE LAS TITULACIONES ANTERIORMENTE REFERIDAS, A REALIZAR  LA  ACREDITACIÓN    EN  COMPETENCIA    DIGITAL  DOCENTE   NIVEL  A2, CUANDO  LA PROPIA ADMINISTRACIÓN  DEBERÍA HOMOLOGAR DICHO  NIVEL A ESTE PROFESORADO, SIN NECESIDAD DE REALIZAR FORMACIÓN ALGUNA.

La Administración no ha informado y avisado a sus trabajadores de la posibilidad de acreditar su competencia digital sino al contrario, calla y presiona a los docentes a realizar los cursos de certificación digital A2. El profesorado está perdiendo tiempo y
realizando un esfuerzo innecesario cuando muchos de los docentes tendrían que haber sido homologados de oficio por parte de la propia Administración. La consejería oculta su verdadero fracaso de gestión de manera deliberada, precisamente cuando adquirió
el compromiso para regularizar la situación de sus trabajadores el pasado 1 de julio de 2022, y a tres meses de finalizar el curso no ha hecho nada y no ha informado aún a sus trabajadores de la situación. La Consejería cuenta con partidas presupuestarias más
que suficientes, provenientes del Ministerio, para realizar la formación del profesorado, pero ante la nefasta gestión que se está realizando, surgen dudas sobre el adecuado empleo de dichos fondos.

Esta  dejadez  por  parte de  la  CEUCD  ha  supuesto la  saturación  del  sistema  de formación, y muestra  el escaso aprecio y respeto  que esta Administración muestra por el  bienestar   de  sus  trabajadores, hecho  que  se  suma  este  curso  escolar  a  otras actuaciones  polémicas  y mal gestionadas,  como la apresurada,  improvisada  y poco informada  implantación  de  la LOMLOE, obligando  a los  docentes  a programar  con currículos en formato borrador hasta el mes de marzo, o la eliminación del teletrabajo docente,   obligando  a  la  celebración  de  claustros,  consejos  escolares  y restantes reuniones  de coordinación de manera presencial, entre  otros. Todo ello ha generado una sobrecarga del trabajo docente sin justificación alguna, un exceso de burocracia que  está elevando  los niveles  de ansiedad y frustración, provocando un profundo  malestar entre los y las docentes de Canarias y perjudicando la conciliación de la vida familiar.

ANTE LO EXPUESTO:

CSIF  CANARIAS   Y USPS exigen a la Consejería de  Educación  a que  desarrolle, con carácter  inmediato,  LA   NORMATIVA    QUE   REGULE   LA   ACREDITACIÓN   DE   LA COMPETENCIA   DIGITAL DOCENTE.  De igual forma, se insta a emplear la página  de intermediación de títulos del Ministerio de Educación, registro  nacional  de  títulos universitarios oficiales (la cual se emplea  ya en otros procedimientos) para agilizar el trámite de homologación del nivel A2 de competencia digital docente del profesorado de Canarias que se encuentra en posesión  de los títulos POR ÚLTIMO, SOLICITAMOS QUE  SE REALICE UN COMUNICADO URGENTE INFORMANDO CON CLARIDAD A TODO  EL  PERSONAL  DOCENTE   DEPENDIENTE   DE  LA  CONSEJERÍA   DE  EDUCACIÓN   DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN Y HOMOLOGACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL.