La Educacación sexual una asignatura pendiente por Pedro Rodríguez Reyes

Hace unos días la Generalitat de Cataluña, anunció que implantará un programa de educación sexual y afectiva, «Coeduca’t, este programa se implantará en 300 centros de toda Cataluña durante el curso 2021-2022.

Hace mucho tiempo que entendí que la sexualidad es mucho más que tener vulva o que tener pene, que te gusten las chicas o los chicos.

Compartir miedos, angustias y mucho desconocimiento sobre anticonceptivos, sobre sexo, sobre amores, con amistades, o con algún que otro novio, me ha llevado a reflexionar sobre la importancia de la buena información afectiva sexual, para tomar decisiones vitales correctas.

En el mes de septiembre empecé un experto universitario, me tocó estudiar a los filósofos, Sócrates decía que: «El conocimiento nos hará libres», pues creo que esta frase la podemos aplicar a la sexualidad y a la afectividad.

Gracias a mi formación y también a mi profesión he tenido acceso a los cambios que se han producido en la sexualidad y en las relaciones de pareja  en estos últimos 20 años.

Me remonto a 1960, la agencia Americana del medicamento aprobó el primer anticonceptivo oral, en España no se pudieron utilizar legalmente hasta 1978, 18 años despues. Otro hito importante, en 1975 la ONU proclamó el año internacional de la mujer, todo esto insufló aire a la revolución del feminismo. Y ya recientemente en el año 2005, la ley del matrimonio entre personas del mismo sexo se aprueba en España. Estos y otros acontecimientos han supuesto que en pocas décadas se hayan logrado cambios para que muchas personas puedan emprender caminos diferentes a la hora de gestionar su sexualidad y su vida afectiva.

Es decir, en la actualidad, ahora mismo, existen una gran cantidad de opciones y posibilidades de evidenciar nuestra sexualidad y nuestras relaciones sexuales de pareja que nos otorga mayor libertad, pero también, a la vez, una gran responsabilidad, porque nosotros/as somos los que tomamos determinadas decisiones.

Podemos decidir, o no, utilizar un preservativo, hasta experimentar una relación heterosexual o homosexual, a ser fieles o infieles, o poliamorosos, a practicar unas conductas sexuales o otras, a decidir no tener hijos o tenerlos, a buscar relaciones sexuales o pareja, presentarte con otro género diferente al que se te asignó al nacer y también, porque no, a reivindicar ser asexual.

El autoconocimiento sexual es muy importante, conocer las opciones y elegir con el fin de poder disfrutar la que encaja conmigo, la que encaja contigo, este conocimiento sexual propio, pero también ajeno, a de incluir las dimenciones: biológicas, afectivas, psicológicas, moral y cultural, y por ello se hace imprescindible canalizarlo en una educación sexual.  Los que me conocen bien saben que esto se puede lograr, con la pluralidad  y la  actitud democrática.

Me entristece mucho comprobar, como mucha de la información y actitudes de los adolecentes,  jóvenes y también adultos proviene mayoritariamente de ver un determinado tipo de porno, o leer determinados libros, como por ejemplo, 50 sombras de …., eso no convalidan un curso sobre la educación sexual.

La comunicación sexual y afectiva se tiene que convertir en un pilar básico en el inicio de una relación sexual o afectivo sexual, y también si procede en su evolución como pareja.

Sería genial poder hablar de sexo con más tranquilidad en general, y con nuestros amantes o parejas poner en común desde el inicio, cuales son nuestros valores, nuestras actitudes, nuestros comportamientos sexuales y afectivos, y que no parezca extraño indagar en ellos.

Los modelos que están implantados, son aquellos de los que conocemos, los que están basados sólo  en los riesgos, en lo malo de la sexualidad, y una falta de comunicación sobre el tema sexual provoca que el referente sea el porno.

Una buena sugerencia como estudiante en psicología es que se incorpore la educación sexual y afectiva en los centros educativos y en las escuelas para padres y madres, superando el modelo actual de talleres basados en la prevención de los riesgos de la sexualidad, ir incorporando las relaciones afectivas, perpectiva de género, la diversidad sexual y la positivación de la dimención sexual, desde la infancia hasta la vejez, de manera que nos guíe para una vida más feliz.

De esta manera creo que podríamos lograr una sociedad con personas responsables, éticas, respetuosas respecto a la sexualidad y a las relaciones afectivas  y capaces de comunicarnos mucho mejor en estos aspectos con otras personas y sin la necesidad de formar getos entre diferentes grupos por su orientación sexual, su identidad sexual o su preferencia en la relación.

Suscribete a nuestro newsletter

Psoe Taya
Politica Local
Redacción NorteGranCanaria

Abandono en las viviendas de Taya: una realidad que el escaparate municipal intenta ocultar

Mientras la proyección mediática y la intensa actividad en redes sociales del gobierno local parecen centrar la atención fuera de las fronteras del municipio, el día a día de numerosos barrios de Gáldar continúa marcado por carencias históricas que siguen sin resolverse. La brecha entre el casco urbano y la periferia vuelve a quedar patente tras las denuncias realizadas por los residentes de las viviendas de Taya, quienes aseguran llevar más de una década conviviendo con el abandono institucional. Representantes del PSOE de Gáldar han recogido diversos testimonios sobre el terreno y  los vecinos describen un conjunto de deficiencias estructurales y de mantenimiento que, según afirman, deterioran su calidad de vida y la imagen del entorno: Jardines abandonados. La ausencia de un mantenimiento periódico ha provocado que las zonas verdes estén invadidas por malas hierbas y vegetación descontrolada, proyectando una evidente sensación de degradación urbana. Contenedores sin protección. La falta de un espacio habilitado (isla) o de elementos de sujeción convierte los contenedores de residuos en un riesgo permanente. En días de viento o cuando fallan sus sistemas de frenado, estos se desplazan de forma incontrolada, llegando a impactar contra vehículos estacionados en la zona. Parque infantil con problemas de accesibilidad. Los residentes denuncian que el acceso al área recreativa presenta importantes dificultades de movilidad y seguridad, además de carecer de bancos donde los acompañantes puedan permanecer mientras los menores juegan. Lejos de limitarse a la denuncia, los propios vecinos han planteado alternativas que consideran sencillas y de rápida ejecución: en el caso del parque infantil, proponen adecuar un acceso seguro en el espacio situado entre los contenedores de la zona este y la propia área recreativa, zona llana que con un pavimento adecuado permita la entrada al parque a personas en silla de ruedas. A su juicio, se trata de una actuación de escasa complejidad que permitiría mejorar la accesibilidad, incrementar la seguridad y facilitar el uso del parque por parte de todas las familias ( se adjunta foto de como quedaría la propuesta). «Se prioriza la proyección pública y la presencia fuera del municipio, mientras salir del casco urbano de Gáldar supone encontrarse con barrios que acumulan más de diez años de abandono y promesas incumplidas», lamentan los afectados. Desde el PSOE de Gáldar nos unimos a las demandas de los residentes de las viviendas de Taya que reclaman que el Ayuntamiento vuelva a situar las necesidades de los barrios en el centro de la agenda municipal y que se ejecuten, con carácter urgente, las actuaciones de mantenimiento e infraestructura necesarios. Consideran que atender estas reivindicaciones no sólo mejoraría la calidad de vida de quienes residen en la zona, sino que también contribuiría a reducir el desequilibrio existente entre el núcleo urbano y la periferia del municipio.