Parque Infantil Moisés Pérez 3
Parque Infantil Moisés Pérez 3
Los niños y niñas ya pueden disfrutar el parque infantil Moisés Pérez

La rehabilitación de la zona infantil en Montaña Cardones forma parte del plan municipal de mejora de las infraestructuras destinadas al público infantil

El Ayuntamiento de Arucas, a través de la Concejalía de Infraestructuras, comunica el fin de los trabajos de rehabilitación de la zona infantil del parque Moisés Pérez de Montaña Cardones. Unas obras que han sido financiadas por el Cabildo de Gran Canaria y que han tenido un plazo de ejecución de aproximadamente un mes.

El acondicionamiento de la zona infantil de este parque ha sido sufragado por el Servicio de Arquitectura del Cabildo Insular de Gran Canaria, cuya inversión ha sido de 28.027,18 euros. Un presupuesto destinado a corregir el deterioro de esta infraestructura debido al paso del tiempo y a la creación de una red de pluviales, antes inexistente, para evitar que el agua se acumule en el parque.

Ahora el parque infantil Moisés Pérez cuenta con un nuevo pavimento elástico continuo y un nuevo juego infantil adaptado, además de haberse sustituido el vallado perimetral del parque. Los juegos existentes también han sufrido una modificación, ya que se han adaptado, rehabilitado y reubicados para una mejor disposición.

Esta intervención se suma a las ya concluidas y a las que se encuentran en ejecución, forma parte del objetivo del grupo de gobierno para mejorar las infraestructuras municipales destinadas a la población infantil.

Desde el Ayuntamiento de Arucas se recuerda a la ciudadanía la importancia del uso adecuado de las instalaciones y el debido cumplimiento de las normas, respetando las edades para las que cada juego está diseñado, con el fin de que los niños y niñas puedan disfrutar de este espacio por mucho tiempo.

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Foto Erasmus Valleseco
Valleseco
NGC

Valleseco recibe al alumnado del Collège Jean Rostand de Draguignan en un intercambio con la sostenibilidad

. El proyecto «Close-up to Open-up» reúne a estudiantes franceses y del CEO Valleseco para trabajar conjuntamente en la protección del medioambiente, el intercambio cultural y el aprendizaje europeo El Ayuntamiento de Valleseco ha dado la bienvenida al alumnado del Collège Jean Rostand de Draguignan (Francia), que participa estos días en una movilidad educativa del programa Erasmus+ dentro del proyecto «Close-up to Open-up», una iniciativa que fomenta el aprendizaje intercultural, la cooperación entre centros educativos europeos y la sensibilización medioambiental a través de experiencias prácticas. El grupo, integrado por 10 estudiantes franceses y su profesorado, comparte esta experiencia con el alumnado del CEO Valleseco, desarrollando un programa de actividades educativas que convierte al municipio en un espacio de convivencia, intercambio de conocimientos y trabajo colaborativo. Durante la recepción oficial en la Casa Consistorial, el alcalde de Valleseco, José Luis Rodríguez Quintana, puso en valor este tipo de iniciativas internacionales, destacando que «estos intercambios permiten proyectar una imagen diferente de Canarias, mostrando la riqueza de nuestros municipios de interior, su patrimonio natural y el enorme potencial educativo que ofrecen. Además, brindan a nuestros jóvenes la oportunidad de convivir con estudiantes europeos, compartir experiencias y construir una ciudadanía más abierta, comprometida y respetuosa con el medioambiente». Un proyecto europeo con la sostenibilidad como eje El proyecto «Close-up to Open-up» tiene como finalidad utilizar la educación como herramienta para concienciar sobre uno de los grandes desafíos ambientales actuales: la contaminación por plásticos en los ecosistemas naturales. Según explicó la profesora del centro francés, Frédérique, esta movilidad pretende desarrollar un trabajo conjunto entre el alumnado de Francia y de Valleseco para comparar la realidad del litoral mediterráneo con la del océano Atlántico, analizando la presencia de residuos plásticos y promoviendo la investigación colaborativa. La docente señaló que su centro participa en un colectivo de profesorado y asociaciones que realiza recogidas de plásticos en playas y riberas dentro de proyectos de ciencia participativa, cuyos resultados son compartidos con entidades científicas para contribuir al estudio de la contaminación ambiental. Asimismo, destacó que uno de los principales objetivos del intercambio es crear una relación duradera entre ambos centros educativos, favoreciendo futuras colaboraciones y consolidando una red de cooperación europea basada en valores comunes de sostenibilidad, educación y ciudadanía. Ciencia participativa para comprender y actuar Entre las acciones programadas durante la estancia destaca la jornada desarrollada en la Playa del Hombre, en el municipio de Telde, donde el alumnado de ambos centros participó en una actividad de limpieza y recogida de macro y microplásticos presentes en el litoral. La iniciativa va más allá de una simple acción ambiental, ya que los materiales recopilados forman parte de un estudio científico que será analizado posteriormente en colaboración con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, permitiendo conocer mejor el impacto de estos residuos sobre los ecosistemas marinos. Esta metodología de trabajo acerca al alumnado a la investigación científica mediante experiencias reales, convirtiéndolo en protagonista de un proyecto que combina educación, sostenibilidad y compromiso social. Aprender compartiendo culturas y experiencias A lo largo de la movilidad, el alumnado francés y el del CEO Valleseco participa en talleres, actividades educativas y dinámicas de convivencia que favorecen el aprendizaje de idiomas, el conocimiento de otras culturas y el desarrollo de competencias personales y sociales. El intercambio promueve valores como la cooperación, la empatía, el trabajo en equipo y el respeto por la diversidad, al tiempo que fortalece la autonomía del alumnado y su capacidad para afrontar retos comunes desde una perspectiva europea. Con esta iniciativa, Valleseco continúa consolidando su apuesta por una educación internacional conectada con el territorio y con los desafíos globales, utilizando la sostenibilidad y la cooperación como herramientas para formar una ciudadanía más responsable y comprometida con el futuro.