El Campus de Verano de Valleseco enseña a la infancia que también se aprende jugando, cuidando animales y metiendo las manos en la tierra
Campus De Verano De Valleseco
Campus De Verano De Valleseco

. Niñas y niños disfrutan hasta el 31 de agosto de una experiencia organizada por Somdevalle que combina naturaleza, deporte y conocimiento del sector primario en el entorno de La Laguna

Hay veranos que se recuerdan por los viajes, otros por la playa. En Valleseco, muchas niñas y niños recordarán este verano por haber dado de comer a una cabra, haber descubierto que los abejorros no pican, haber regado un huerto o haber construido, entre juegos y risas, una pequeña caseta en plena naturaleza.

Es el espíritu del Campus de Verano de Valleseco, una acción municipal organizada por la empresa pública Somdevalle que se desarrolla hasta el próximo 31 de agosto y que este año reúne a alrededor de 120 niños y niñas entre los dos meses. El área recreativa de La Laguna y las instalaciones deportivas municipales se convierten en un gran espacio de aprendizaje al aire libre, donde jugar, descubrir, convivir y cuidar forman parte de la misma aventura.

Aquí, la jornada comienza entre sonidos muy diferentes a los habituales: el balido de las cabras y las ovejas, el cacareo de las gallinas o el rebuzno de los burros. Las niñas y los niños participan en su alimentación, ayudan a mantener limpios sus espacios y descubren, a través del contacto directo, la responsabilidad que implica cuidar de otros seres vivos.

Lo que más me gusta, aparte del recreo, son las actividades en la naturaleza y echarle de comer a los animales”, explica uno de los participantes. Para muchos, es su primera oportunidad de acercarse de esta manera al mundo rural y descubrir una realidad que hasta entonces quizá solo habían visto de lejos.

Aprender con las manos en la tierra

El huerto es otro de los grandes protagonistas del campus. Regar, plantar, observar y esperar forman parte de una experiencia que permite a la infancia comprender que los alimentos no aparecen simplemente en las estanterías de los supermercados, sino que detrás de cada hortaliza hay tierra, agua, cuidados y trabajo.

Calabacines, habichuelas, lechugas o col rizada crecen estos días en un huerto que los propios participantes ayudan a cuidar. “Regamos el huerto y también vamos a una caseta que estamos haciendo en la naturaleza”, cuentan. Y es precisamente en esas pequeñas tareas donde surge otro de los aprendizajes que más valoran: hacer las cosas juntos.

Nos gusta hacer mucho las casetas y trabajar en equipo”, explica uno de los niños. Una frase sencilla que resume buena parte de la filosofía del campus: aprender a colaborar mientras se juega, asumir pequeñas responsabilidades y descubrir que aquello que se construye entre todos también se disfruta de otra manera.

El contacto con la naturaleza despierta además su curiosidad. “Me encanta conocer las cosas de la naturaleza que no sabía”, cuenta otra de las participantes, que este verano ha descubierto, entre otras cosas, que “los abejorros no pican”. Son pequeños descubrimientos que nacen de la observación directa y que convierten el entorno en un aula viva.

Un verano para hacer amistades y descubrir

Junto a las actividades vinculadas al sector primario y la naturaleza, cada jornada combina deporte, juegos, talleres, piscina, rutas y dinámicas al aire libre. También están previstas distintas salidas, entre ellas a la playa de Las Alcaravaneras, Ilusiona Los Alisios, el cine, el Cenobio de Valerón o el Poema del Mar.

Pero más allá del programa de actividades, el campus es también un espacio para relacionarse, ganar autonomía y hacer nuevas amistades. “Aquí hacemos cosas variadas y nos divertimos mucho”, nos explican, que destacan especialmente la posibilidad de compartir cada día con otros niños y niñas.

Para quienes llegan por primera vez, además, el campus se convierte en una oportunidad para descubrir un entorno nuevo y sentirse parte de él. “Para ser la primera vez que vengo, me estoy familiarizando mucho con las personas que están aquí, con la naturaleza y con los animales”, relata una de los pequeñas.

La experiencia, así, va dejando algo más que fotografías de verano. Deja aprendizajes que no aparecen en ningún libro: aprender a cuidar, a observar, a respetar, a esperar, a compartir y a trabajar en equipo.

La concejala de Educación, Genita Rodríguez Santana, destaca que el Campus de Verano “es una iniciativa plenamente consolidada que acerca a la infancia a la naturaleza y al sector primario desde la experiencia”. “Queremos que las niñas y los niños disfruten del verano, pero también que desarrollen valores como el respeto, la cooperación, la responsabilidad y el cariño por el entorno que nos rodea”, señala.

Cerca de dos décadas después de su puesta en marcha, el Campus de Verano de Valleseco continúa demostrando que el aprendizaje también puede ocurrir mientras se juega, se corre, se riega una planta o se acaricia un animal.

Porque, para estos niños y niñas, el verano no solo consiste en pasar las vacaciones. También es descubrir que una semilla necesita cuidados para crecer, que los animales dependen de nosotros, que la naturaleza está llena de cosas por conocer y que trabajar juntos hace que cualquier aventura sea mucho más divertida.

Y quizá ese sea el recuerdo que se lleven cuando llegue septiembre: haber crecido un poquito mientras jugaban.

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Eclipse De Sol
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Redacción NorteGranCanaria

El Gobierno declarará la prealerta del PLATECA ante el aumento de la movilidad previsto por el eclipse de sol

La concentración de vehículos y personas puede incrementar el riesgo de ignición por catalizadores sobre vegetación seca, colillas y conductas negligentes, aumentando el riesgo de incendio forestal La Dirección General de Emergencias pide a la población precaución si acuden a ver el eclipse a zonas forestales Se recomienda evitar desplazamientos innecesarios, seguir las indicaciones de las autoridades y escalonar el regreso tras el evento   La Dirección General de Emergencias del Gobierno de Canarias, activará el miércoles 12 de agosto la situación de prealerta del Plan Territorial de Emergencia de Protección Civil de la Comunidad Autónoma de Canarias (PLATECA), con motivo del eclipse parcial de sol que se verá desde las Islas. Esta medida buscará reforzar la coordinación en materia de seguridad ante el aumento de la movilidad prevista y como medida de prevención ante el riesgo de incendios forestales que puede suponer la aglomeración de personas en zonas de medianías del Archipiélago.   El Gobierno de Canarias, cabildos, ayuntamientos, Delegación del Gobierno y entidades organizadoras ya están coordinando el dispositivo especial centrado en la movilidad, seguridad y prevención de concentraciones espontáneas. Además, se recomendará disfrutar del eclipse desde lugares próximos y seguros, evitando desplazamientos innecesarios a las cumbres.   Entre los posibles riesgos está la concentración de vehículos y personas que incrementa el riesgo de ignición por catalizadores sobre vegetación seca, colillas y conductas negligentes, pudiendo requerir la aplicación de medidas del Plan Especial de Protección Civil y Atención de Emergencias por Incendios Forestales de la Comunidad Autónoma de Canarias (INFOCA). Además, la espera prolongada al aire libre durante las horas de mayor insolación puede aumentar los casos de deshidratación, síncope y golpe de calor. Además, en caso de producirse la entrada de calima esos días, esta puede agravar patologías respiratorias, reducir la visibilidad y dificultar la observación, pudiendo justificar medidas del Plan Específico de Emergencias de Canarias por Riesgos de Fenómenos Meteorológicos Adversos (PEFMA).   En lo relacionado a la movilidad, ante la alta concentración de personas prevista, esta puede llevar a una saturación de carreteras estrechas o con un único acceso que pueda impedir la entrada de ambulancias y bomberos, dificultar la evacuación y generar un efecto de «fondo de saco» o la salida simultánea tras el eclipse puede superar la capacidad de guaguas, estaciones y ferris, retrasar la desconcentración y generar acumulaciones de personas sin medios alternativos de transporte. Por ello, se recomienda usar, en la medida de lo posible, el transporte público, seguir las indicaciones de las autoridades y cumplir con las restricciones planteadas por las administraciones locales y los cabildos.   La coincidencia con una jornada estival, la distracción durante el eclipse, el consumo de alcohol, la disminución de luz y la posible finalización de los servicios ordinarios de socorrismo pueden incrementar el riesgo de ahogamiento.   A esto se suma la masificación de miradores, plazas y paseos donde se pueden ocasionar caídas, desprendimientos, empujones o conflictos por el espacio y dificultades para controlar los aforos y accesos. A ello se suma el uso simultáneo de telefonía, redes sociales y retransmisiones puede saturar las redes 4G/5G, dificultando las comunicaciones ciudadanas y la coordinación operativa.   Cabe recordar que la Dirección General de Salud Pública, de la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias recuerda las principales recomendaciones para prevenir posibles riesgos para la salud. Las gafas de sol normales, aunque sean muy oscuras, no protegen lo suficiente para mirar directamente al sol. Tampoco es seguro usar radiografías; CDs o DVDs, cristales ahumados, filtros caseros, gafas 3D de cine ni lentes sin certificación.   Por ello, se recuerda que antes de comprar unas gafas para el eclipse, comprueba que incluyen el marcado CE, es obligatorio para este tipo de productos e indica que el fabricante declara que cumple la normativa europea aplicable: referencia a la norma EN ISO 12312 – 2:2015 (o ISO 12312 – 2:2015): es recomendable que el producto haga referencia a esta norma, que establece los requisitos aplicables a las gafas para la observación directa del sol; datos del fabricante/ importador: deben estar identificados de forma clara. Instrucciones y advertencias de uso: el producto debe explicar cómo utilizarse con seguridad y un filtro en buen estado, sin rayaduras, roturas, burbujas, zonas claras ni defectos visibles.   Coordinación entre administraciones   La activación del PLATECA en prealerta facilita la coordinación operativa entre todos los organismos intervinientes, permite el seguimiento permanente de la evolución del evento desde los órganos de coordinación de emergencias, la disponibilidad inmediata de los recursos necesarios y la adopción de medidas de respuesta de forma rápida y coordinada ante cualquier incidente que pudiera afectar a la seguridad de las personas o al normal desarrollo de las actividades previstas.   El Gobierno de Canarias coordinará la acción a través del Sistema Canario de Protección Civil y Emergencias, con la participación de las direcciones generales competentes en emergencias y seguridad, el Centro Coordinador de Emergencias y Seguridad CECOES 112 del Gobierno de Canarias, el Servicio de Urgencias Canario, el Servicio Canario de la Salud, la Policía Canaria y los departamentos responsables de carreteras, transportes, turismo, medio ambiente y espacios naturales protegidos. El Instituto de Astrofísica de Canarias prestará el asesoramiento científico especializado sobre el fenómeno astronómico.   Los cabildos coordinarán sus dispositivos insulares, a través de sus respectivos CECOPIN cuando proceda y asumirán funciones relacionadas con la red viaria insular, la prevención y extinción de incendios forestales, la gestión de espacios naturales y el apoyo logístico.