El Ayuntamiento de La Aldea de San Nicolás celebra la apertura de un nuevo espacio educativo para niños y niñas de 2 a 3 años en el CEIP Virgen del Carmen
Aula Nueva
El Ayuntamiento de La Aldea de San Nicolás fue partícipe, este pasado martes [22 de abril], de la inauguración de un nuevo aula de Educación Infantil para niños y niñas de 2 a 3 años en el CEIP Virgen del Carmen. 
El acto oficial de apertura de este espacio que viene a reforzar la oferta educativa de La Aldea contó con la presencia del alcalde, Pedro Suárez; acompañado por una amplia representación de miembros de la corporación aldeana; de la directora territorial de Educación de Las Palmas, María del Mar Méndez; la directora del CEIP Virgen del Carmen, María del Carmen García Moreno; el equipo educativo del primer ciclo de Educación Infantil del centro escolar aldeano; y con la participación de los familiares del alumnado, lo que contribuyó a reforzar el vínculo entre la entidad educativa y la comunidad. 
Este nuevo aula de 2 a 3 años en La Aldea acoge a un total de 14 alumnos y alumnas, y cuenta con personal especializado, compuesto por una docente, una técnica educativa, un auxiliar educativo y un auxiliar de comedor, garantizando así una atención adecuada y de calidad para los más pequeños.
Durante el acto de inauguración, el alcalde de La Aldea de San Nicolás, Pedro Suárez, destacó la importancia de esta iniciativa: “Es un día muy especial para nuestro municipio. Seguimos apostando por la educación y por facilitar a las familias aldeanas espacios seguros, modernos y adaptados a las necesidades de nuestros niños y niñas desde las edades más tempranas”.
“Con esta actuación se garantiza la atención educativa del tramo de edad de 2 a 3 años en un centro escolar más céntrico como es el caso del ubicado en el barrio de Los Cardones. Asimismo, seguimos trabajando para la puesta en marcha de las aulas de 0 a 2 años, en el marco de un trabajo continuo que busca ofrecer a esta franja de población creciente todos los servicios necesarios desde las primeras etapas de la vida, favoreciendo además la conciliación laboral y familiar», sentenció el primer edil. 
Por su parte, el concejal de Educación, Ulises Afonso, subrayó que “con esta nueva aula infantil ampliamos las posibilidades para las familias del municipio y damos un paso más en la mejora de la conciliación y en la oferta educativa de calidad. Además, el acondicionamiento del patio ha permitido crear una zona de juegos más segura y accesible para los pequeños”.
Para adaptar el centro a esta nueva realidad educativa, se llevaron a cabo diversas mejoras, en coordinación con el área de Obras, dirigida por primer edil Pedro Suárez, como el recorte de las jardineras del patio para ampliar la zona de juegos; la poda de los árboles para garantizar mayor seguridad; o la instalación de una valla protectora perimetral.
Con motivo de la inauguración del aula para alumnado de 2 a 3 años en el CEIP Virgen del Carmen, los más pequeños fueron recibidos de una forma muy especial. Personajes como Olaf, Mickey y la cabra Nicolás, mascota de los eventos deportivos de La Aldea, dieron la bienvenida al nuevo grupo, creando un ambiente cercano y alegre en este importante inicio de su etapa educativa.
Con esta apertura, La Aldea de San Nicolás cuenta ya con dos aulas de Educación Infantil para niños de 2 a 3 años: la existente en el CEIP La Ladera y está nueva en el CEIP Virgen del Carmen, consolidando así su compromiso con la educación infantil y el bienestar de las familias aldeanas.

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Jk5022, 18 Años Después, La Memoria De Una Tragedia Que No Debe Olvidarse
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Redacción NorteGranCanaria

JK5022: 18 años después, la memoria de una tragedia que no debe olvidarse

Hay fechas que no envejecen. El calendario avanza, las ciudades cambian, los aviones siguen despegando y aterrizando cada día y las generaciones se suceden. Pero hay una tarde que permanece detenida en el tiempo para cientos de familias. El 20 de agosto de 2008, a las 14:24 horas, el vuelo JK5022 de Spanair debía abandonar Madrid y poner rumbo a Gran Canaria. Era un viaje más. Para sus pasajeros significaba vacaciones, regreso a casa, trabajo, reencuentros o, simplemente, continuar con la vida. Pero nunca llegaron. A bordo del McDonnell Douglas MD-82, matrícula EC-HFP, viajaban 172 personas. 154 murieron y 18 sobrevivieron. Detrás de esas cifras hay nombres, rostros, familias, proyectos, conversaciones que quedaron interrumpidas y abrazos que nunca volvieron a producirse. Dieciocho años después, recordar el JK5022 no consiste únicamente en mirar hacia atrás. Consiste en preguntarnos qué ocurrió, qué pudo fallar y, sobre todo, qué debemos aprender para que una tragedia semejante no vuelva a repetirse. El vuelo que nunca llegó a Gran Canaria había partido de Barcelona y había llegado previamente a Madrid-Barajas. Desde allí debía continuar hacia Gran Canaria. La salida estaba prevista inicialmente para las 13:00 horas. Sin embargo, durante los preparativos apareció una anomalía relacionada con la indicación de temperatura de la sonda RAT. La tripulación decidió regresar a la plataforma. Los pasajeros permanecieron a bordo mientras se examinaba el avión. Los técnicos detectaron una avería relacionada con la calefacción de la sonda y realizaron las actuaciones contempladas por los procedimientos de mantenimiento y por la MEL, la lista que permite operar una aeronave con determinados equipos inoperativos bajo condiciones específicas. El problema que terminaría siendo decisivo, sin embargo, estaba en otro lugar. Quizá ahí comienza una de las grandes lecciones del JK5022: una emergencia no siempre nace de un único fallo. A veces comienza con algo aparentemente menor y termina convirtiéndose en una sucesión de circunstancias en la que varias barreras de seguridad dejan de funcionar. El despegue se produjo a las 14:23:19. El MD-82 inició la carrera, recorrió aproximadamente dos kilómetros de pista y levantó el morro, pero había comenzado aquella carrera con los flaps y slats retraídos. Los flaps y slats son dispositivos hipersustentadores. Durante el despegue modifican la configuración aerodinámica del ala para proporcionar la sustentación necesaria a velocidades relativamente bajas. No son un detalle menor: forman parte de la configuración esencial de la aeronave para despegar con seguridad. Cinco segundos después de abandonar el suelo se activó la alarma de pérdida. El avión apenas alcanzó unos doce metros de altura, alrededor de 40 pies. Perdió velocidad y altitud, se inclinó y comenzó a desviarse hacia la derecha. En la cabina quedó registrada una pregunta que, escuchada hoy, resulta estremecedora precisamente por su sencillez: «¿Fallo de motor?» La tripulación intentó recuperar el control, pero no hubo tiempo. El avión terminó impactando contra el terreno, se fragmentó y posteriormente se produjo un incendio de enormes proporciones. En apenas unos segundos, un vuelo comercial se había convertido en una de las mayores tragedias de la aviación española. El lugar de la tragedia Cuando los servicios de emergencia llegaron al lugar, habían pasado apenas unos instantes. Ante ellos se abría un escenario de destrucción y dolor que nadie podía haber imaginado. Centenares de profesionales participaron en las labores de asistencia: sanitarios, policías, bomberos y conductores de ambulancias acudieron al lugar del accidente. Se organizaron dispositivos de emergencia, hospitales de campaña y traslados a distintos centros hospitalarios de Madrid. Pero frente a la magnitud de la tragedia, la palabra que quedó fue supervivencia. Solo 18 personas sobrevivieron. Para ellas comenzaría otra historia, marcada en muchos casos por heridas físicas y psicológicas que irían mucho más allá de aquel día. Para las familias de los fallecidos comenzaba una espera todavía más cruel: la identificación de sus seres queridos. El lugar destinado a recibir a los familiares se convirtió en un espacio de dolor. Allí llegaron personas que pocas horas antes pensaban estar esperando a alguien en Gran Canaria y que terminaron esperando una confirmación que jamás habrían querido recibir. No fue simplemente un error humano La investigación de la Comisión de Investigación de Accidentes e Incidentes de Aviación Civil (CIAIAC) estableció como causa inmediata del accidente el despegue con los flaps y slats retraídos. Pero quedarse únicamente con esa frase sería demasiado sencillo para explicar una tragedia tan compleja. El MD-82 disponía de un sistema diseñado precisamente para evitar una situación como aquella: el TOWS, un sistema de advertencia de configuración para el despegue. Su función era alertar a la tripulación si determinados elementos necesarios para el despegue no estaban correctamente configurados. Pero aquella alarma no sonó. La investigación concluyó que el TOWS no funcionó, aunque no pudo establecer de manera concluyente cuál fue el mecanismo exacto que provocó su fallo. También se estudiaron la avería de la sonda RAT, diversos elementos eléctricos, las actuaciones de mantenimiento y el posible papel del disyuntor K-33, relacionado con el sistema de advertencia. No pudo demostrarse de manera concluyente que la desconexión de aquel disyuntor fuera la causa del fallo del TOWS. Y esta precisión importa. Porque recordar el JK5022 exige hacerlo con rigor, sin convertir una tragedia compleja en una explicación cómoda. Lo que sí quedó claro fue que una barrera de seguridad diseñada para advertir de una configuración incorrecta no cumplió su función. Y ahí aparece una de las grandes lecciones de la aviación moderna: las personas pueden equivocarse. Por eso existen listas de comprobación, alarmas, procedimientos de mantenimiento, sistemas redundantes, supervisión, formación y controles. La seguridad no depende de que una persona sea perfecta. Depende de que el sistema sea capaz de impedir que un error humano aislado termine convirtiéndose en una catástrofe. En el JK5022 confluyeron varias circunstancias. La aeronave había sufrido problemas previos relacionados con la sonda RAT. Se produjeron actuaciones de mantenimiento, hubo decisiones operativas y existían procedimientos y listas de comprobación. Finalmente, el sistema de advertencia de configuración de despegue no proporcionó la alerta que debía haber proporcionado. El resultado fue irreversible.