Los Participantes En Este Vithas Aula Salud Colegios Aprendieron En Urgencias Qué Es Un Triaje Y Cómo Se Coloca Un Vendaje Entre Otras Cuestiones
Los Participantes En Este Vithas Aula Salud Colegios Aprendieron En Urgencias Qué Es Un Triaje Y Cómo Se Coloca Un Vendaje Entre Otras Cuestiones
El Hospital Universitario Vithas Las Palmas enseña su labor sanitaria a 13 niños del Colegio Brains
  • Este Vithas Aula Salud Colegios ha permitido que estos alumnos de cuarto de la ESO que quieren estudiar Medicina puedan compartir dos días con distintos médicos tanto en consultas como en quirófanos
     
  • Dos alumnas del colegio Heidelberg vivirán esta experiencia la próxima semana en la última formación dentro del hospital de este curso escolar
Trece alumnos de cuarto de la ESO del Colegio Brains han permanecido, en sendos grupos durante dos jornadas cada uno, en el Hospital Universitario Vithas Las Palmas viviendo de primera mano la jornada de distintos profesionales sanitarios en un Vithas Aula Salud Colegios inmersivo con el objetivo de determinar sus próximos estudios con el mayor conocimiento de causa.
Ana Chegini, Carmen Antoranz, Daniel Teruel, Inés Moreno, Lucía Reyes y Simoneta Valido han pasado cuatro días viviendo el día a día del hospital, desde distintas unidades a consultas o incluso a presenciar diversas cirugías.
Todo ello bajo la tutela del doctor Néstor Moreno, responsable del Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología del Hospital Universitario Vithas Las Palmas, que ha valorado la importancia de este Vithas Aula Salud Colegios pegado a la realidad del día a día y destacado el entusiasmo de los alumnos, que han aprovechado al máximo la experiencia, tanto durante su estancia en las distintas unidades del centro hospitalario como en los quirófanos.
Una visión completa que les ha supuesto confirmar en todos los casos que quieren estudiar Medicina. “Me ha encantado esta experiencia, me ha parecido muy útil. Creo que más colegios deberían apuntarse porque igual que a nosotros nos ha ayudado, supongo que a muchos otros también. Ha sido brutal y tengo mucho más claro que mi futuro es ser médico”, ha asegurado Carmen Antoranz.
Lucía Reyes comparte que este Vithas Aula Salud Colegios debería vivirlo todo el mundo por lo menos una vez, porque te confirma si la profesión que quieres en un futuro realmente te gusta y qué camino seguir dentro de ella. Porque también ha servido para definir en algunos casos sus intereses o decantarse entre sus especialidades favoritas. “Yo por ejemplo quiero ser médico y me quería dedicar a pediatría, aunque también me llamaba la atención la cirugía. Pero me he dado cuenta estos días que los quirófanos me echan un poco para atrás, y me reafirma que realmente lo que más me gusta es ser pediatra. Así que siento que es una experiencia que te puede ayudar y enseñarte muchísimo”, ha relatado.
Un Vithas Aula Salud Colegios que ha llevado al alumnado a vivir el día a día de médicos del equipo de pediatría, visitando la única UCI Neonatal de la sanidad privada canaria; urgencias, cirugía ortopédica y traumatología, diagnóstico por imagen y cirugía general y del aparato digestivo. En el área quirúrgica han presenciado cateterismos en la sala de hemodinámica, intervenciones de traumatología y cirugía ortopédica, e incluso una cesárea, que emocionó a los estudiantes.  
Esta experiencia podrá ser disfrutada la semana que viene por dos alumnas de primero de bachillerato del colegio Heidelberg que vivirán el día a día del hospital durante cuatro jornadas para ayudarles a decidir sobre su futuro profesional e, incluso, sobre su especialidad favorita.
Vithas Aula Salud Colegios es una iniciativa de Vithas diseñada para promover la educación sanitaria y el bienestar en colegios y centros educativos. Consiste en una serie de talleres, charlas y actividades prácticas impartidas por profesionales de la salud, que en este caso se ha desarrollado en el propio hospital para ayudarles a decidir de forma realista y planificada su futuro.
Sobre Vithas
El grupo Vithas está integrado por 21 hospitales y 39 centros médicos y asistenciales distribuidos por 14 provincias. Los 12.600 profesionales que conforman Vithas lo han convertido en uno de los líderes de la sanidad española. Además, el grupo integra a la Fundación VithasVithas Red Diagnóstica y la central de compras PlazaSalud.
Vithas, respaldada por el grupo Goodgrower, fundamenta su estrategia corporativa en la calidad asistencial acreditada, la experiencia paciente, la investigación y la innovación y el compromiso social y medioambiental.
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Valleseco Recibe Al Alumnado Del Mfr Chessy De Lyon
Valleseco
NGC

Valleseco recibe al alumnado del MFR Chessy de Lyon dentro del programa Erasmus+

. El municipio impulsa el intercambio cultural, el aprendizaje activo y la conciencia medioambiental entre la juventud europea Valleseco ha dado la bienvenida al alumnado del centro MFR Chessy, participante en el programa Erasmus+, en el marco del proyecto SEEDS. Esta iniciativa tiene como objetivo acercar a la juventud al mundo rural canario como espacio de aprendizaje, convivencia, cultura e intercambio europeo. El grupo, formado por 17 estudiantes junto a su equipo docente, fue recibido en la Casa Consistorial por el alcalde, José Luis Rodríguez Quintana, quien destacó la importancia de este tipo de programas para visibilizar el interior de la isla y ofrecer una imagen más completa de Canarias, más allá del tradicional binomio de sol y playa. El proyecto Erasmus+ SEEDS promueve entre el alumnado un ocio juvenil más activo, saludable y participativo, al tiempo que fomenta la mejora de la competencia lingüística, la autonomía personal y las habilidades interpersonales. Asimismo, pone un especial énfasis en la sostenibilidad y el respeto al medioambiente, trabajando contenidos relacionados con la biodiversidad y el conocimiento de la laurisilva. Durante su estancia, el alumnado francés comparte esta experiencia educativa con el alumnado de cuarto de Educación Secundaria del CEO Valleseco. A través de talleres conjuntos, salidas formativas y actividades en grupo, ambos colectivos intercambian experiencias, refuerzan sus competencias lingüísticas y desarrollan habilidades sociales en un contexto real de convivencia europea. Esta interacción directa permite potenciar valores como la cooperación, la empatía, el trabajo en equipo y la apertura a nuevas realidades culturales. El alcalde de Valleseco, José Luis Rodríguez Quintana, destacó que “es muy enriquecedor comprobar cómo el alumnado visitante descubre una realidad de Canarias distinta a la imagen habitual de sol y playa, encontrando en nuestro municipio un entorno natural verde y diverso que les sorprende positivamente. Este tipo de intercambios no solo proyectan el valor del interior de la isla, sino que también fomentan el encuentro entre jóvenes europeos, el aprendizaje compartido y el respeto por nuestro patrimonio natural y cultural”. La profesora del centro francés, Aline Lopes, valoró muy positivamente la experiencia, destacando el entusiasmo del alumnado por conocer la vida en una isla, sus tradiciones y su riqueza natural, así como la oportunidad de compartir vivencias con otros jóvenes europeos. Por su parte, la docente Delia Montero subrayó que este tipo de intercambios permite al alumnado aprender idiomas de forma práctica, conocer otras culturas y trabajar contenidos vinculados a la sostenibilidad y el medioambiente. El alumnado visitante se aloja en el Albergue del Caserón y ha participado también en experiencias gastronómicas como el mercado de kilómetro cero, donde han podido conocer y degustar productos locales. Como cierre del proyecto, el programa de movilidades continuará en el mes de mayo con dos nuevas acciones internacionales: en la primera semana tendrá lugar una movilidad a Draguignan, en la que participarán siete alumnos y alumnas, y en la tercera semana se desarrollará una segunda movilidad a Lyon, con la participación de seis estudiantes, en el marco del intercambio con el centro MFR Chessy. Estas acciones consolidan el compromiso del proyecto con la dimensión europea, el aprendizaje intercultural y el desarrollo personal del alumnado.