Foto Familia Manual De Buenas PrÁcticas Arbolado Urbano
Foto Familia Manual De Buenas PrÁcticas Arbolado Urbano
Gran Canaria estrena el primer Manual de Buenas Prácticas del Arbolado Urbano para enfrentar el cambio climático
  • El documento sienta las bases para corregir malas prácticas y unificar criterios en todos los  municipios de la isla, basándose en la arboricultura moderna y en la realidad insular.
Gran Canaria estrenó este miércoles 25 de marzo, el primer Manual de Buenas Prácticas de Arboricultura, una herramienta pionera, válida para los 21 municipios de la isla, que busca transformar la gestión de los árboles en entornos urbanos, mediante la aplicación de criterios éticos, científicos y participativos.
El proyecto ha sido impulsado por el Cabildo de Gran Canaria a través de la Consejería de Presidencia y Movilidad Sostenible, que lidera Teodoro Sosa Monzón y la elaboración técnica ha corrido a cargo de la Asociación para la Defensa del Árbol y el Paisaje (ADAPA), dirigida por Rafael Molina Petit. Fue presentado este miércoles en la Casa Palacio Insular frente a representantes de la Mesa del Árbol Urbano, técnicos, expertos, concejales, colectivos ambientales y socioculturales.
El manual unifica criterios bajo un prisma científico y ético adaptado a la realidad insular, para corregir malas prácticas y construir ciudades resilientes. Supone el primer esfuerzo conjunto entre la Administración y la ciudadanía para proteger sistemáticamente el arbolado urbano frente al cambio climático. Está disponible para su descarga en el apartado de ‘Recursos’ de www.adapacanarias.com.
“Este manual pretende ser una guía para evitar lo que está sucediendo en estos momentos en que algunos ayuntamientos y particulares hacen unos tratamientos de los árboles demasiado perjudiciales para la salud y al final el árbol enferma y termina siendo cortado”, explicó Rafael Molina Petit, tras introducir el acto con un esbozo histórico sobre la forma de relacionarse con los árboles en las sociedades de los últimos siglos.
Por su parte, el consejero Sosa Monzón indicó que con este aporte, la isla ha dado un paso más, pasando a la “consideración del árbol como individuo dentro de nuestra trama urbana”. Añadió que “durante muchos años, la gestión de ese arbolado urbano estuvo sumida en el olvido o manejada sin criterios adecuados. Hemos visto demasiado abuso de la poda drástica, una trasposición errónea de la poda agrícola a árboles ornamentales que ha causado daños irreparables. Esa cultura del desmoche, esa visión del árbol como un obstáculo o un elemento puramente decorativo, termina hoy aquí”.
“Sabemos que la falta de reglas vinculantes ha permitido en el pasado, que la gestión se viera mediatizada por presiones vecinales o ‘caprichos’ técnicos y políticos. Por eso, este documento incluye un modelo de ordenanza municipal de gestión del arbolado. Esta normativa va a blindar nuestro patrimonio verde y a establecer un equilibrio entre una arboleda saludable y la seguridad de nuestros espacios públicos”, agregó Sosa.
La introducción de esta herramienta para ser aplicada por los distintos actores (ayuntamientos, empresas y ciudadanía),  coincide con un momento normativo histórico para Canarias, al contar con la recién aprobada Ley Canaria de Protección del Arbolado Urbano, impulsada desde la sociedad civil; la consolidación del céntimo forestal, que garantiza un fondo estable para la conservación del ecosistema y el avance hacia la futura Ley de Montes de Canarias; un marco legal que respalda y da sentido pleno a este manual.
El acto de presentación contó con la participación del experto en arboricultura Álvaro Mejías Cabeza, quien realizó un esbozo de los aspectos más importantes del documento. El toque artístico lo dio el dúo Angie y Sergio con un espectáculo de danza y Coca de Armas junto a Cristina Molina, con una poesía. La conducción del evento estuvo a cargo de Esteban Rodríguez.
La elaboración del documento ha contado con el apoyo técnico de expertos locales y  se espera que ayuntamientos, técnicos, empresas y vecinos, se apropien de él, para aplicar la corresponsabilidad en el cuidado del entorno y elimine la disparidad de criterios que ha caracterizado la gestión del paisaje urbano hasta la fecha, pasando del desconocimiento a la concienciación de la ciudadanía.
Finalmente, Rafael Molina Petit anunció que la Consejería de Medio Ambiente del Cabildo y ADAPA están trabajando en la realización de una jornada técnica para la aplicación del manual, abierta a toda la ciudadanía, especialmente a los técnicos implicados en la gestión del arbolado urbano. Los detalles de la continuidad de esta iniciativa puede seguirse a través de www.adapacanarias.com.
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Valleseco Recibe Al Alumnado Del Mfr Chessy De Lyon
Valleseco
NGC

Valleseco recibe al alumnado del MFR Chessy de Lyon dentro del programa Erasmus+

. El municipio impulsa el intercambio cultural, el aprendizaje activo y la conciencia medioambiental entre la juventud europea Valleseco ha dado la bienvenida al alumnado del centro MFR Chessy, participante en el programa Erasmus+, en el marco del proyecto SEEDS. Esta iniciativa tiene como objetivo acercar a la juventud al mundo rural canario como espacio de aprendizaje, convivencia, cultura e intercambio europeo. El grupo, formado por 17 estudiantes junto a su equipo docente, fue recibido en la Casa Consistorial por el alcalde, José Luis Rodríguez Quintana, quien destacó la importancia de este tipo de programas para visibilizar el interior de la isla y ofrecer una imagen más completa de Canarias, más allá del tradicional binomio de sol y playa. El proyecto Erasmus+ SEEDS promueve entre el alumnado un ocio juvenil más activo, saludable y participativo, al tiempo que fomenta la mejora de la competencia lingüística, la autonomía personal y las habilidades interpersonales. Asimismo, pone un especial énfasis en la sostenibilidad y el respeto al medioambiente, trabajando contenidos relacionados con la biodiversidad y el conocimiento de la laurisilva. Durante su estancia, el alumnado francés comparte esta experiencia educativa con el alumnado de cuarto de Educación Secundaria del CEO Valleseco. A través de talleres conjuntos, salidas formativas y actividades en grupo, ambos colectivos intercambian experiencias, refuerzan sus competencias lingüísticas y desarrollan habilidades sociales en un contexto real de convivencia europea. Esta interacción directa permite potenciar valores como la cooperación, la empatía, el trabajo en equipo y la apertura a nuevas realidades culturales. El alcalde de Valleseco, José Luis Rodríguez Quintana, destacó que “es muy enriquecedor comprobar cómo el alumnado visitante descubre una realidad de Canarias distinta a la imagen habitual de sol y playa, encontrando en nuestro municipio un entorno natural verde y diverso que les sorprende positivamente. Este tipo de intercambios no solo proyectan el valor del interior de la isla, sino que también fomentan el encuentro entre jóvenes europeos, el aprendizaje compartido y el respeto por nuestro patrimonio natural y cultural”. La profesora del centro francés, Aline Lopes, valoró muy positivamente la experiencia, destacando el entusiasmo del alumnado por conocer la vida en una isla, sus tradiciones y su riqueza natural, así como la oportunidad de compartir vivencias con otros jóvenes europeos. Por su parte, la docente Delia Montero subrayó que este tipo de intercambios permite al alumnado aprender idiomas de forma práctica, conocer otras culturas y trabajar contenidos vinculados a la sostenibilidad y el medioambiente. El alumnado visitante se aloja en el Albergue del Caserón y ha participado también en experiencias gastronómicas como el mercado de kilómetro cero, donde han podido conocer y degustar productos locales. Como cierre del proyecto, el programa de movilidades continuará en el mes de mayo con dos nuevas acciones internacionales: en la primera semana tendrá lugar una movilidad a Draguignan, en la que participarán siete alumnos y alumnas, y en la tercera semana se desarrollará una segunda movilidad a Lyon, con la participación de seis estudiantes, en el marco del intercambio con el centro MFR Chessy. Estas acciones consolidan el compromiso del proyecto con la dimensión europea, el aprendizaje intercultural y el desarrollo personal del alumnado.